教案一：西瓜籽 活动目标 1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽 2、注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动重难点 重点：继续学习手指点画。 难点：不在一处重叠点。 活动准备 黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。 活动过程 1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？ 2、教师示范。 3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。 4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。 5、收拾、结束。 教案二：西瓜籽 活动目标： 1、

教案一：我是小小消防员 一、活动目标： 1、通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 二、活动准备： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的相关录象。 3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。 三、活动过程： 1、游戏：灭蜡烛。 教师出示蜡烛，点燃。 “请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？” 幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。 2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢

教案一：我想长大 目标： 1、了解人是慢慢长大的，不能着急。 2、感受成长的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 重点：了解人是慢慢地长大的，不能着急。 难点：通过比较看到自己的进步。 准备： 1、衣服三件（从小到大）；欢快的音乐一段。 2、故事PPT；幼儿自己吃饭及家长喂奶照片各一张。 过程： 一、情景游戏，引出话题 1、游戏“种子长大” “变变变，我们都变成一颗小种子，种在泥土里。我们的种子发芽了，慢慢地一点点地在长大。慢慢地、慢慢地、又长大一点了……现在变成小树了，哇，树上还开出了小花，真美呀?！? (1)“种子已经长大变成小树了，你们想不想长大？” (2)“有什么好办法可以让自己快

教案一：不听话的小鸡 活动目标： 1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。 2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。 3、知道遇到危险应如何?；ぷ约?。 活动准备： 1、了解野猫吃小鸡的知识； 2、制作课件(配乐)； 活动过程： 一、开始部分：(引出,激发兴趣) 1、师："宝宝们,走！妈妈带你们出去玩去！"(听音乐,自由表现。) 2、转折,变音乐 "哎呀！宝宝们,谁来了?"*(幼儿自由简答)* "咱们快喊救命跑回家吧！" 3、"刚才我的宝宝跟我出去玩的时候,没有一个到处乱跑的,妈妈真高兴！还有一只鸡妈妈,它也带着宝宝出来玩,可它的心情却不像我这么高兴,你们想知道是为什么吗?我们

教案一：《纸球真好玩》 活动目标： 1、引导幼儿在探索纸球的多种玩法的基础上，学习“用脚带球往前绕障碍物走”。 2、培养幼儿用脚控球的能力，发展幼儿的目测力。 3、引导幼儿积极思维、善于动脑、积极锻炼，并发展他们团结协作的能力。 重点与难点： 学习用脚内侧带球绕障碍物走。 材料及环境创设： 1、幼儿自制的“纸球宝宝”人手一个。（将废旧报纸搓成一个纸球，用宽透明带缠紧，幼儿可根据自己意愿将纸球装饰成“纸球宝宝”。） 2、障碍物：方形木块、雪碧瓶娃娃等若干。 3、录音机、磁带。（欢快热闹的音乐若干段） 4、幼儿已有用园点合作拼字(数字或英文字母)的经验。 活动流程： 1．开始部分：韵律操《我和纸球宝宝

教案一：认识我们的身体 活动目标 1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称 2、培养幼儿的自信心。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 教学重点、难点 分清身体器官的位置 活动准备 1、大的身体挂画。 2练习卡彩笔。 3小朋友的照片。 活动过程 1、找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称） 2、点眼睛点鼻子游戏、教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位 3、五官、身体作用、教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。 4、眼睛眼睛在哪里？引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌

教案一：小乌龟上山坡 一、活动目标： 1、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。 2、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。 3、初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。 二、活动准备： 1、幻灯课件； 2、乌龟壳若干；面包与糖果图片。 三、活动过程： （一）边游戏边熟悉旋律。 1、师挂上乌龟壳：我是乌龟妈妈，你们都是我的小乌龟。今天，妈妈和小乌龟一起来玩游戏。 2、小乌龟，你们是怎么走路的呢？（慢慢爬，幼儿做爬的动作） 3、背景旋律起，师带领幼儿在圈上“爬山坡”，节奏为一拍一下。（听着音乐有节奏的走） （二）在教师创设的情境中掌握歌词。

教案一：《不贪食冷饮》 活动目标： 1、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。 2、知道当肠胃不适应时要找成人帮助。 重点难点： 知道贪吃冷饮对身体造成的影响。 活动准备： 提前请幼儿与家长讨论那些冷饮不能吃 活动过程： 一、请幼儿谈论喜欢吃冷饮的原因。 1、什么时候你特别喜欢吃冷饮? 2、吃冷饮的时候是什么感觉? 3、你喜欢哪一种冷饮呢？ 二、引导幼儿回忆自己冷饮吃多了的经验。 1、你有没有因为冷饮吃多了而觉得不舒服的时候？那时身体的哪里不舒服呢？ 2、不舒服的时候怎么办？ 三、帮助幼儿总结吃冷饮时要注意的事项，如只能少量食物，感到不舒服时要立刻停止食物

教案一：青青生病 活动目标： 1、结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 2、通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。 活动准备： 贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。 活动过程： 一、观看多媒体：故事“青青生病” 1、师：这几天天气变化大，小朋友容易生病。有个宝宝叫青青，她生病了。生病了很难受，又没有好朋友一起玩，真可怜！我们一起去看看她，好不好？ 2、出示多媒体故事《青青生病》。 提问： （1）青青感冒了，不能去哪里了？妈妈给她吃药，她说什么？妈妈带她去打针，她说什

教案一：梳子 一、活动目标 1、理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。 2、通过讨论、创编等方法，理解并学会运用“××是××的梳子”这一比喻方法。 3、能用审美的眼光观察周围事物。 二、活动准备 图文结合的儿歌图 三、活动过程 1、出示儿歌图，出现母亲梳头发、风吹树、船在海上航行的画面。 幼儿讨论：风吹树、船航行像什么？ 2、学习诗歌《梳子》 师：教师有表情的朗诵诗歌《梳子》。 师：儿歌里说些什么？ 3、教师根据诗歌内容提问，帮助幼儿感受诗歌的表现手法。 教师帮助幼儿了解各种事物之间的联系，提高幼儿学习诗歌的兴趣，同时也为幼儿的仿编活动打下一定的基础。 师：风和船

教案一：海洋生物 活动目标： 1、初步了解大海的特征，知道大海有很多动物和景物。 2、熟悉儿歌内容，能画出大海的景物。 3、激发幼儿热爱大海的情感。 教学重点： 用柔美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。 教学难点： 1、能模仿大海的声音并跟老师合作演唱练习。 2、能用生活中的各种材料模仿大海的声音。 活动准备： 1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的变化。 2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。 3、画纸、蜡笔人手一份；多媒体活动室。 活动过程： 一、听海浪的声音，感受大海的变化。 （播放大海在不同情况下海浪声音的录音）提问：

教案一：快乐的蚕宝宝 活动目的： 1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。 2、在活动中对幼儿进行体能训练，增强幼儿身体柔韧性，协调性。 3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。 教学重难点： 重点：了解蚕的生长过程 难点：了解蚕的四态变化，感受学习的快乐 活动准备： 蚕4四种形态的照片魔法棒 课件2个：一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频 活动过程： 一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣 二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程 师：春天来了，大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们，有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班，你们看看他是谁呀？（出示蚕蛹图片） 师：蚕

教案一：智力大闯关 活动目标 1、通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类，感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集。 2、幼儿乐于参与闯关游戏，在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性。 活动重难点 通过不同的游戏形式，让幼儿感知、理解交集的含义 活动过程 环节一，根据男孩女孩特征，玩“听指令”游戏。在这个环节中，帮助幼儿初步感知，男孩女孩两个集合。幼儿能根据教师的指令，对自身特征的认识来完成游戏，复习集合的内容，从中又提出了交集的问题。 随意点几个男孩问喜欢什么玩具，再问女孩喜欢什么玩具，过渡到第二个环节，利用男孩女孩喜欢的玩具，引导幼儿理解“交集”的含义。 教师介绍游戏规则 红色绿色两个圆圈，分别表示男孩、女孩喜欢的玩具的家，请每个幼儿选择自己喜欢的玩具图

教案一：有趣的太空生活 活动目的： 1、了解宇航员在太空舱中的有趣生活和实验。 2、产生关注太空生活和探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。 3、大胆表达自己所了解的太空生活的神奇，并注意倾听他人讲话，丰富自己的谈话内容。 活动准备： 1、各收集宇航员在太空生活的照片，布置到区域环境中。 2、《有趣的太空生活》教学挂图，《神舟十号发射》和《太空授课》教师教学资源。 活动过程： 1、观看视频《神舟十号发射》，引出谈话话题。 提问：火箭发射成功后去哪了？宇航员在太空生活有什么有趣的事情呢？ 2、幼儿自由讨论：宇航员在太空中是如何进行睡觉、喝水、走路的。 （1）将幼儿分成若干小组自由讨论。教师巡回指导提醒幼儿大胆表达自己的想法，并认真倾听他人讲话

教案一：蚯蚓的故事 活动目标： 1、在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。 2、有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。 活动准备： 1、让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解，并能接触蚯蚓实物，愿意和他们亲近。 2、准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里，需要放入泥土，否则蚯蚓会爬出。 3、多媒体 活动过程： 一、说说找蚯蚓的趣事。 （回忆找蚯蚓时发生的一些趣事，进入活动主题。） 介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。 二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。 1、阅读、观察、观看蚯蚓的外形。 蚯蚓的头和尾巴真的很像，你能区

教案一：《小飞机》 活动目标 1、让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。 2、并能模仿飞机飞行的样子 3、培养孩子绘画能力 教学重点、难点 让幼儿了解飞机是由那几部分组成？认识飞机的种类和本领。培养幼儿的想象力和绘画能力。 活动准备 1、乐曲《小飞机》录音带 2、绘画的《小飞机》 3、飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型 4、水彩笔 活动过程 1、 请幼儿认识小飞机：出示飞机模型请幼儿观察。 2、 老师介绍各种飞机的构造、名称和本领 3、 通过介绍后孩子们能指认出来和说出各种飞机的本领。 4 让幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的飞机。

教案一：蘑菇房子 【活动目标】 1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。 【活动准备】 录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。 【活动过程】 一、谈话导入： 看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？ 谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子） 二、分段理解故事内容： 1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。） 2、小兔子说：“你这么小，等你长大了，我再来采吧?！毙⊥米幼吡?。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？ 3、小兔子说：“再长大一

教案：教育目标与准备 教育目标 1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 教育准备 1、了解小朋友对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。 教案：教育过程 1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？ 对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。 2、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢？下面我们来做个游戏。

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教案一：制作风车 活动目标： 1、学习运用折、剪等方法制作风车。 2、感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。 活动准备 1、课件《风车》 2、剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。 3、教师自制的风车。 活动过程： 一、风在哪里？（价值点：感受风的存在） 1、提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？ 小结：小草摆动，树叶摇摆等。 2、提问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？ 小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。 3、提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大??？ 小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。 二、欣赏风车（