全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 幼儿园画西瓜籽教案
    幼儿园画西瓜籽教案

    教案一:西瓜籽 活动目标 1、喜爱手指点画活动,学习用手指点画西瓜籽 2、注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动重难点 重点:继续学习手指点画。 难点:不在一处重叠点。 活动准备 黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。 活动过程 1、教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么? 2、教师示范。 3、小朋友操作,教师交代活动要求:卷起袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。 4、小朋友图片展览,让小朋友体验成功的快乐。 5、收拾、结束。 教案二:西瓜籽 活动目标: 1、

  • 大班小小消防员教案
    大班小小消防员教案

    教案一:我是小小消防员 一、活动目标: 1、通过我是小小消防员的活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 二、活动准备: 1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的相关录象。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 三、活动过程: 1、游戏:灭蜡烛。 教师出示蜡烛,点燃。 “请幼儿动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法以后,教师提供备有的材料,请幼儿到面前试一下,教师小结。 2、讨论:“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢

  • 小班心理我想长大教案
    小班心理我想长大教案

    教案一:我想长大 目标: 1、了解人是慢慢长大的,不能着急。 2、感受成长的变化,看到自己的进步,萌发自信心。 重点:了解人是慢慢地长大的,不能着急。 难点:通过比较看到自己的进步。 准备: 1、衣服三件(从小到大);欢快的音乐一段。 2、故事PPT;幼儿自己吃饭及家长喂奶照片各一张。 过程: 一、情景游戏,引出话题 1、游戏“种子长大” “变变变,我们都变成一颗小种子,种在泥土里。我们的种子发芽了,慢慢地一点点地在长大。慢慢地、慢慢地、又长大一点了……现在变成小树了,哇,树上还开出了小花,真美呀?!? (1)“种子已经长大变成小树了,你们想不想长大?” (2)“有什么好办法可以让自己快

  • 小班不听话的小鸡教案
    小班不听话的小鸡教案

    教案一:不听话的小鸡 活动目标: 1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。 2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。 3、知道遇到危险应如何?;ぷ约?。 活动准备: 1、了解野猫吃小鸡的知识; 2、制作课件(配乐); 活动过程: 一、开始部分:(引出,激发兴趣) 1、师:"宝宝们,走!妈妈带你们出去玩去!"(听音乐,自由表现。) 2、转折,变音乐 "哎呀!宝宝们,谁来了?"*(幼儿自由简答)* "咱们快喊救命跑回家吧!" 3、"刚才我的宝宝跟我出去玩的时候,没有一个到处乱跑的,妈妈真高兴!还有一只鸡妈妈,它也带着宝宝出来玩,可它的心情却不像我这么高兴,你们想知道是为什么吗?我们

  • 大班好玩的纸球教案
    大班好玩的纸球教案

    教案一:《纸球真好玩》 活动目标: 1、引导幼儿在探索纸球的多种玩法的基础上,学习“用脚带球往前绕障碍物走”。 2、培养幼儿用脚控球的能力,发展幼儿的目测力。 3、引导幼儿积极思维、善于动脑、积极锻炼,并发展他们团结协作的能力。 重点与难点: 学习用脚内侧带球绕障碍物走。 材料及环境创设: 1、幼儿自制的“纸球宝宝”人手一个。(将废旧报纸搓成一个纸球,用宽透明带缠紧,幼儿可根据自己意愿将纸球装饰成“纸球宝宝”。) 2、障碍物:方形木块、雪碧瓶娃娃等若干。 3、录音机、磁带。(欢快热闹的音乐若干段) 4、幼儿已有用园点合作拼字(数字或英文字母)的经验。 活动流程: 1.开始部分:韵律操《我和纸球宝宝

  • 小班科学认识身体教案
    小班科学认识身体教案

    教案一:认识我们的身体 活动目标 1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称 2、培养幼儿的自信心。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 教学重点、难点 分清身体器官的位置 活动准备 1、大的身体挂画。 2练习卡彩笔。 3小朋友的照片。 活动过程 1、找朋友(教师指图,幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称) 2、点眼睛点鼻子游戏、教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位 3、五官、身体作用、教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用,要作出相应的动作,如鼻子闻花香。 4、眼睛眼睛在哪里?引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌

  • 幼儿园小班小乌龟教案
    幼儿园小班小乌龟教案

    教案一:小乌龟上山坡 一、活动目标: 1、在游戏中熟悉歌曲旋律,并用身体动作感受一拍一下的节奏。 2、能融入情境,以轻松、愉快的心情学唱歌曲,乐意参与歌唱活动。 3、初步尝试为歌曲创编歌词,发挥想象力与创造力,并加以表现。 二、活动准备: 1、幻灯课件; 2、乌龟壳若干;面包与糖果图片。 三、活动过程: (一)边游戏边熟悉旋律。 1、师挂上乌龟壳:我是乌龟妈妈,你们都是我的小乌龟。今天,妈妈和小乌龟一起来玩游戏。 2、小乌龟,你们是怎么走路的呢?(慢慢爬,幼儿做爬的动作) 3、背景旋律起,师带领幼儿在圈上“爬山坡”,节奏为一拍一下。(听着音乐有节奏的走) (二)在教师创设的情境中掌握歌词。

  • 大班健康吃冷饮教案
    大班健康吃冷饮教案

    教案一:《不贪食冷饮》 活动目标: 1、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。 2、知道当肠胃不适应时要找成人帮助。 重点难点: 知道贪吃冷饮对身体造成的影响。 活动准备: 提前请幼儿与家长讨论那些冷饮不能吃 活动过程: 一、请幼儿谈论喜欢吃冷饮的原因。 1、什么时候你特别喜欢吃冷饮? 2、吃冷饮的时候是什么感觉? 3、你喜欢哪一种冷饮呢? 二、引导幼儿回忆自己冷饮吃多了的经验。 1、你有没有因为冷饮吃多了而觉得不舒服的时候?那时身体的哪里不舒服呢? 2、不舒服的时候怎么办? 三、帮助幼儿总结吃冷饮时要注意的事项,如只能少量食物,感到不舒服时要立刻停止食物

  • 幼儿园生病了教案
    幼儿园生病了教案

    教案一:青青生病 活动目标: 1、结合多媒体故事看一看,说一说,积累有关打针和吃药的生活经验,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 2、通过“小小药剂师”的游戏,尝试学习3以内的按数取物。 活动准备: 贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。 活动过程: 一、观看多媒体:故事“青青生病” 1、师:这几天天气变化大,小朋友容易生病。有个宝宝叫青青,她生病了。生病了很难受,又没有好朋友一起玩,真可怜!我们一起去看看她,好不好? 2、出示多媒体故事《青青生病》。 提问: (1)青青感冒了,不能去哪里了?妈妈给她吃药,她说什么?妈妈带她去打针,她说什

  • 大班语言活动梳子教案
    大班语言活动梳子教案

    教案一:梳子 一、活动目标 1、理解诗歌内容,感受诗歌优美的意境。 2、通过讨论、创编等方法,理解并学会运用“××是××的梳子”这一比喻方法。 3、能用审美的眼光观察周围事物。 二、活动准备 图文结合的儿歌图 三、活动过程 1、出示儿歌图,出现母亲梳头发、风吹树、船在海上航行的画面。 幼儿讨论:风吹树、船航行像什么? 2、学习诗歌《梳子》 师:教师有表情的朗诵诗歌《梳子》。 师:儿歌里说些什么? 3、教师根据诗歌内容提问,帮助幼儿感受诗歌的表现手法。 教师帮助幼儿了解各种事物之间的联系,提高幼儿学习诗歌的兴趣,同时也为幼儿的仿编活动打下一定的基础。 师:风和船

  • 认识海洋动物小班教案
    认识海洋动物小班教案

    教案一:海洋生物 活动目标: 1、初步了解大海的特征,知道大海有很多动物和景物。 2、熟悉儿歌内容,能画出大海的景物。 3、激发幼儿热爱大海的情感。 教学重点: 用柔美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。 教学难点: 1、能模仿大海的声音并跟老师合作演唱练习。 2、能用生活中的各种材料模仿大海的声音。 活动准备: 1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的变化。 2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。 3、画纸、蜡笔人手一份;多媒体活动室。 活动过程: 一、听海浪的声音,感受大海的变化。 (播放大海在不同情况下海浪声音的录音)提问:

  • 幼儿园蚕宝宝教案
    幼儿园蚕宝宝教案

    教案一:快乐的蚕宝宝 活动目的: 1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。 2、在活动中对幼儿进行体能训练,增强幼儿身体柔韧性,协调性。 3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。 教学重难点: 重点:了解蚕的生长过程 难点:了解蚕的四态变化,感受学习的快乐 活动准备: 蚕4四种形态的照片魔法棒 课件2个:一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频 活动过程: 一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣 二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程 师:春天来了,大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们,有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班,你们看看他是谁呀?(出示蚕蛹图片) 师:蚕

  • 大班数学智力闯关教案
    大班数学智力闯关教案

    教案一:智力大闯关 活动目标 1、通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类,感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集。 2、幼儿乐于参与闯关游戏,在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性。 活动重难点 通过不同的游戏形式,让幼儿感知、理解交集的含义 活动过程 环节一,根据男孩女孩特征,玩“听指令”游戏。在这个环节中,帮助幼儿初步感知,男孩女孩两个集合。幼儿能根据教师的指令,对自身特征的认识来完成游戏,复习集合的内容,从中又提出了交集的问题。 随意点几个男孩问喜欢什么玩具,再问女孩喜欢什么玩具,过渡到第二个环节,利用男孩女孩喜欢的玩具,引导幼儿理解“交集”的含义。 教师介绍游戏规则 红色绿色两个圆圈,分别表示男孩、女孩喜欢的玩具的家,请每个幼儿选择自己喜欢的玩具图

  • 中班太空教案
    中班太空教案

    教案一:有趣的太空生活 活动目的: 1、了解宇航员在太空舱中的有趣生活和实验。 2、产生关注太空生活和探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。 3、大胆表达自己所了解的太空生活的神奇,并注意倾听他人讲话,丰富自己的谈话内容。 活动准备: 1、各收集宇航员在太空生活的照片,布置到区域环境中。 2、《有趣的太空生活》教学挂图,《神舟十号发射》和《太空授课》教师教学资源。 活动过程: 1、观看视频《神舟十号发射》,引出谈话话题。 提问:火箭发射成功后去哪了?宇航员在太空生活有什么有趣的事情呢? 2、幼儿自由讨论:宇航员在太空中是如何进行睡觉、喝水、走路的。 (1)将幼儿分成若干小组自由讨论。教师巡回指导提醒幼儿大胆表达自己的想法,并认真倾听他人讲话

  • 大班科学蚯蚓教案
    大班科学蚯蚓教案

    教案一:蚯蚓的故事 活动目标: 1、在仔细观察蚯蚓的过程中,说清自己的新发现。 2、有进一步了解蚯蚓特性的愿望,愿意亲近小动物。 活动准备: 1、让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解,并能接触蚯蚓实物,愿意和他们亲近。 2、准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里,需要放入泥土,否则蚯蚓会爬出。 3、多媒体 活动过程: 一、说说找蚯蚓的趣事。 (回忆找蚯蚓时发生的一些趣事,进入活动主题。) 介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。 二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。 1、阅读、观察、观看蚯蚓的外形。 蚯蚓的头和尾巴真的很像,你能区

  • 幼儿园小飞机教案
    幼儿园小飞机教案

    教案一:《小飞机》 活动目标 1、让幼儿通过观察飞机模型,了解飞机构造,及种类和作用。 2、并能模仿飞机飞行的样子 3、培养孩子绘画能力 教学重点、难点 让幼儿了解飞机是由那几部分组成?认识飞机的种类和本领。培养幼儿的想象力和绘画能力。 活动准备 1、乐曲《小飞机》录音带 2、绘画的《小飞机》 3、飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型 4、水彩笔 活动过程 1、 请幼儿认识小飞机:出示飞机模型请幼儿观察。 2、 老师介绍各种飞机的构造、名称和本领 3、 通过介绍后孩子们能指认出来和说出各种飞机的本领。 4 让幼儿自由发挥想象力,画出自己喜欢的飞机。

  • 中班阅读小蘑菇教案
    中班阅读小蘑菇教案

    教案一:蘑菇房子 【活动目标】 1、引导幼儿理解故事内容,能清楚地说出蘑菇的成长过程。 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象,激发幼儿的创造思维。 【活动准备】 录音带、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。 【活动过程】 一、谈话导入: 看,老师带来了一棵小蘑菇;你们爱吃蘑菇吗? 谁也爱吃蘑菇呢?(小兔子) 二、分段理解故事内容: 1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问:小兔子会怎么做呢?(鼓励幼儿大胆想象,并讲述自己的观点。) 2、小兔子说:“你这么小,等你长大了,我再来采吧?!毙⊥米幼吡?。蘑菇开始长大。第一天,蘑菇长到像苹果那么大了。提问:小兔子会不会去采它呢? 3、小兔子说:“再长大一

  • 幼儿园举手发言教案
    幼儿园举手发言教案

    教案:教育目标与准备 教育目标 1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要,初步学会专心听讲的方法。 2、懂得上课发言要先举手,后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。 教育准备 1、了解小朋友对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 2、一只眼睛模型,一只耳朵模型。 教案:教育过程 1、出示模型导入:出示眼睛模型。提出问题:小朋友,这是什么?你知道眼睛有什么用处? 对呀!解放军叔叔用眼睛来保卫祖国,科学家用眼睛来搞科学实验,工人叔叔用眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。 2、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛,有的小朋友会用眼睛来学习,有的小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢?下面我们来做个游戏。

  • 幼儿园端午节主题墙饰图片大全
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  • 大班折纸风车教案
    大班折纸风车教案

    教案一:制作风车 活动目标: 1、学习运用折、剪等方法制作风车。 2、感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。 活动准备 1、课件《风车》 2、剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。 3、教师自制的风车。 活动过程: 一、风在哪里?(价值点:感受风的存在) 1、提问:我们怎样才能感受到风的存在呢? 小结:小草摆动,树叶摇摆等。 2、提问:我们怎么样用我们自己的身体感知风呢? 小结:头发飘动起来,脸上有点凉,听到风声。 3、提问:我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大??? 小结:我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。 二、欣赏风车(

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